Twitter débarque dans les amphis de droit
Introduire Twitter pendant les cours de droit ? C’est l’idée de certains professeurs d’université à Paris-I-Panthéon-Sorbonne, à Caen, à Angers et à Toulouse-I-Capitole.
Le but de cette innovation numérique est de faire participer tous les étudiants même les plus timides, et de favoriser les échanges étudiants-professeur.
Grâce au réseau social, le professeur envoie des vidéos et demande aux étudiants de poser des questions, il l’utilise comme un véritable support de cours. Désormais les étudiants deviennent des acteurs de leur formation et paraissent plus concentrés.
Cependant, les professeurs sont encore peu nombreux à avoir recours à Twitter dans leurs cours, car cette pratique est souvent peu appréciée ou laisse les autres professeurs indifférents.
Cette initiative est d’autant plus audacieuse que le droit est une discipline ancienne qui a parfois du mal à s’ouvrir à des méthodes d’apprentissage novatrices.
Pour aller plus loin:
